Paso 1: Selecciona y analiza un dispositivo interactivo

Como he mencionado en anteriores actividades, hay diferentes personas que ocupan el espacio dependiendo de la hora del día. Me he fijado que por las mañanas, en las que vemos personas mayores descansando en los bancos del recinto, es habitual ver a varios de ellos utilizando radios portátiles con auriculares.

Para esta actividad he pedido prestada la suya a un conocido que suele frecuentar este parque con ella:

Se trata de una radio portátil de la marca Wodeke.

Paso 2: Analiza la información objetiva de uso del dispositivo

Materiales: Plástico

Principales funciones: 

• Escuchar radio tanto en modo AM como FM, pudiendo configurarlo con el botón deslizante
• Capacidad de cambiar de emisora con la rueda que tiene en el lateral derecho
• Capacidad de subir y bajar el volumen con una rueda más pequeña que se sitúa en el lado derecho
• Capacidad de poder escuchar la radio con auriculares

Interacciones del contexto: 

• Se puede utilizar en espacios libres como este parque sin necesidad de conexión wifi siempre que haya señal
• La antena desplegable permite captar mejor las emisoras de radio
• Es utilizada sobre todo por personas mayores para escuchar las noticias de la mañana mientras disfrutan del aire libre

Elementos:

• Rueda grande para cambiar de emisora
• Rueda más pequeña para subir y bajar volumen
• Botón deslizante para elegir entre modo FM, AM y apagar el dispositivo
• Conector para auriculares de cable
• Cuerda para evitar que la radio se nos caiga
• Antena desplegable
• Pequeños soportes para poder poner la radio de pie
• Altavoz situado en la parte frontal
• Pequeño panel con números para situar el indicador naranja en la cadena que se desee
• Hueco con tapa extraíble donde se pueden poner las pilas
• Pequeña luz que indica si el dispositivo está encendido o apagado

La parte del cuerpo más relevante a la hora de utilizar el producto son las manos, especialmente la mano derecha, para ser utilizado solo con una.

A continuación he comparado las medidas de mis manos con los datos del informe de datos antropométricos de la población laboral española de Antonio Carmona Benjumea.

Principales hallazgos y problemas identificados:

• La posición de la rueda grande, que sirve para cambiar de emisora es correcta para ser utilizada con una sola mano, pero la posición de la rueda de volumen y el botón deslizante están demasiado abajo. Teniendo en cuenta que se trata de una radio de bolsillo y está pensada para ser utilizada de forma vertical con una sola mano, la posición de estos botones dificulta mucho llegar a ellos con el pulgar.
• La posición del conector para los auriculares es un problema a la hora de enchufar unos, ya que estorba bastante a la hora de tener que sostener el dispositivo, dificultando así su agarre.

Hola a todos,  dejo por aquí las partes 1 y 2  de esta actividad y el posible uso que podría darle a mi volumen:

Hola a todos!

Aquí os dejo mi video de presentación de la maqueta realizada para esta actividad, espero que os guste.

He decidido escoger el juego de las casitas de madera. Esta actividad la he explicado en la página 7 de la PEC 1.

Actividad:

Los niños juegan en ellas saludando unos a otros desde las ventanas o saludando a sus padres. Juegan a imaginar que son vecinos o viven en las casitas. Es el recreo que más espacio requiere, al ocupar de un rincón a otro del parque.

Tareas:

• Sentarse y levantarse de la tarima: Consecutiva
• Subir y bajar de la tarima: Consecutiva
• Salir y entrar de las casitas: Consecutiva
• Sentarse en los asientos que hay dentro de las casitas y asomarse por la ventana: Simultánea.

Aquí dejo un esbozo de lo que seria el plano del espacio:

Hola a todos, he decidido escoger un parque llamado “Parc del Drac” el cual está situado en Sant Boi de Llobregat (Barcelona).

La razón por la cual lo he escogido es porque es un espacio al que tengo libre y fácil acceso permanentemente, pudiendo hacer fotos, tomar medidas, dibujar o cualquier actividad que necesite sin problemas. Además, es un lugar donde se realizan diferentes actividades y donde interactúan personas de diferentes rangos de edad tanto con los objetos que se disponen como entre ellos mismos. Hay varios elementos, como carteles y caminos que ayudan al desarrollo de las actividades y otras que entorpecen un poco como el cercado del parque.

Por lo que he podido observar la gente acude mucho a tomar el aire y descansar en los bancos por lo que es usual ver dispositivos como móviles, tablets, radios o libros electrónicos entre los visitantes.

Considero que es un espacio muy bueno para estudiar cómo los elementos que configuran un espacio nos orientan e indican cómo interactuar con ellos.