3. Posibles funciones:

Son muchas las funciones y utilidades que le podemos asignar al objeto y sus posibles alteraciones, como por ejemplo:

• Aparca bicis.
• Buzón de comunicación con mantenimiento.
• Asiento.
• Punto de apoyo.

4. Función principal:

Jones propuso un modelo simple de proceso de diseño basado en tres etapas: divergencia, transformación, convergencia.

• Divergencia: el parque no cuenta con lugares donde guardar los objetos auxiliares de tamaño pequeño. 
• Transformación: los niños traen sus propios utensilios.
• Convergencia: se soluciona creando elementos de almacenaje para los objetos de menor tamaño utilizados en la actividad de juego improvisado.

Basándonos en los principios del diseño universal, se le concede a nuestro objeto como función principal:

• Utilidad de almacenamiento de elementos de menor tamaño a la actividad de juego improvisado anteriormente descrita.

El objeto que venimos analizando alcanzará su utilidad principal como elemento de almacenamiento de, aquellos utensilios auxiliares, los cuales pueden ser: cuerdas, pelotas, canicas, etc. Podremos observar la aplicación de varios principios del diseño universal como pueden ser:

• Equidad, ya que se diseñará de forma atractiva y modular comprensible para todos los usuarios.
• Uso flexible, cualquier persona lo podrá usar dadas sus medidas.
• Uso simple, es un sistema de almacenamiento.
• Fácil de comprender su uso.
• Dadas sus dimensiones no permite que ningún niño pueda meterse dentro del objeto en cuestión.
• No requiere esfuerzo físico alto.
• Las dimensiones son las apropiadas para su uso general.

Hola a todos,  dejo por aquí las partes 1 y 2  de esta actividad y el posible uso que podría darle a mi volumen: